作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：1778  更新时间：2024-04-11

版权所有，未经许可，本文字及图片不得转载    

吴奕铭

2024届英中毕业生

原初中：武汉英中学校

美国斯沃斯莫尔学院（USNews文理4），英国伦敦政治经济学院（英国G5）、英国伦敦大学学院（英国G5）

是自信大方的明亮少年，

是极具个性的思考者，

是充满热忱的理想家，

是脚步坚定的追梦人。

他，是来自英中IBDP班的Eason吴奕铭。

踏入英中IBMYP，到如今被美国顶尖文理学院录取，吴奕铭说，英中6年，赋予他的，不仅是学术进步和良师益友，更是对“人”如何在激流和喧嚣中，仍能以平和、松弛的心境，探寻自我。

学习是积木，而非拼图

进入英初，“分数定论”被搁置，思维和创造力的发展是核心。语文课，从荷马史诗、堂吉柯德，到苏轼及鲁迅，视野跨越时空，贯穿古今中西；设计课，创意一个个实体化，从平面到三维，城市模型在手中3D打印笔下惊叹构造；体育课，江滩定向越野，思维和视角，同样开阔。在英中，学术探索不再是规整摆放的拼图，而是自由组合的积木，展现的方式有无数种，正如我们的青春与人生。

英初到英高，心灵成长之旅

英初思维和创造力探索，在英高得以延续。进步的是，懵懂地快乐学习，转变为对知识及其意义的鉴赏，从而心灵获得顿悟与成长。

犹记得，某个下午，历史课的“苏伊士运河危机”被突如其来的停电中断，意犹未尽的我们提议“去操场吧！”历史老师Jamie欣然同意。于是，那天，我们围坐草地,吹着微风,入了迷，在自然的惬意与城市的嘈杂间，感受历史的波澜与呼吸。这样的学习经历，让我体验到人类理想主义冲突与碰撞的悲歌与史诗感，更加深刻理解了历史的复杂性和现实意义。

“极限运动”，在你眼中是怎样的？英语老师Alex设置了角色扮演interview，我们小组的主题是“跑酷”。人物设计、台词撰写、素材拍摄、视频剪辑,大家热情高涨、见解独特，思维在碰撞中提升。这种跨学科学习体验，英中每科都在上演。

语文、数学、历史、经济、CS、体育、生物、化学、物理，各学科不再被单一元素定义，在不断地交叉和碰撞中，知识的宽度与广度在延伸，心灵的顿悟和成长获升华。从GSS到CIS，从Pioneer到SSHI，从历史、政治到哲学、电影，伴随我每一步的探索与创新，都有英中自由包容的氛围环绕。

温馨有爱，照亮彼此的community

如果你问我，在英中最大的收获是什么，我想，那一定是在这里获得的爱。老师和学生一同在思维激荡中追光而遇，沐光而行。记忆尤深的是2020年网课，我和Terries每晚线上阅读、摘抄和分析，不仅产出了一份数十页加缪《鼠疫》的读书笔记，还促进了对这一特殊时期更加深刻的理解。2022年考SAT，回武汉酒店集中隔离，学科老师每天给我update当天教学内容；冲击标化，考训部Ada老师全程耐心热情；申请季，Summer老师时时加油打气。在英中，我们从不是一座孤岛，而是一束汇聚的星光，共同照亮彼此的成长。

英中，六年时光，是一场知识探索和自我成长之旅。在这里，生命并非预设的轨道，而是如旷野般无垠。我们自由驰骋，感受知识的力量，收获师生的情谊，也领悟人生的真谛。下一站，我选择斯沃斯莫尔——小而精是形式，跨学科探究是内涵，继续体验自由、松弛，又充满期待的人生旅程。