作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：4234  更新时间：2019-09-03

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“人生就像一本书，书的开头由父母为我们创作，当我们长大，我们会发现人生篇章开始慢慢由我们自己书写。今天大家来到英中，将又是一个新的章节，前路漫漫，我们的人生，将由自己创作！”

英中IBMYP学术总监Rebecca的一席讲话（译文），拉开了初中新生迎新周的序幕……接下来，就让我们一起看看在老师们眼中，同学们收获满满的这一周吧！

学生初印象

若问我对这些孩子的印象是什么，那应该是八个字：活力无穷，潜能无限。无论是在报告厅，还是在教室，或者是在操场，无论是炽烈的太阳下，还是凉爽的房间里，孩子们都是活力满满，和身边的小伙伴有聊不完的话题。我一方面惊讶于这些孩子的社交能力，从初次见面到完全熟络几乎在瞬间就完成了；另一方面，我也佩服他们的广阔视野和快速反应力，对于老师的提问和各种互动，他们都能迅速反应，积极互动。

——英语组 Minnie

他们带着极其充沛的活力，对学校各项事物都充满着好奇心，会无时无刻地和周围的小伙伴们热闹地交谈打闹，会在军训中展现自己的热情和班级荣誉感，会在集体活动时展现自己的绘画、唱歌以及作词能力等，既调皮也可爱，既文静也坚韧。

——英语组 Christy

在进行化学实验室讲解时，我发现孩子们都是有一定科学知识背景的。在我询问他们一些实验装置是什么作用的时候，有的孩子回答地非常正确；另一些孩子只需要小小的提示和引导，就能够说出正确答案。在我看来，老师的作用更倾向于将他们的知识专业化，并通过各种方式表达出来；在原有知识的基础上能够引导他们进行更深入的思考，能够将理论与实际生活联系起来。

——生物组 Cherry

新环境，新挑战

此次迎新周，对于进入到七年级新环境的孩子而言，难免会有些许的不安和紧张，但在老师的耐心讲解和无微不至的照顾下，学生们流露出来更多的是对即将到来的学习生活的激动和期待，从他们的目光里，能看出他们十分期待这里的学习生活，希望不同的教育方式能够使他们获得不同于传统教育的体验。

——数学组 Leon

初中学生正处于青春转折期，他们的认知能力会得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，我们希望心理咨询室的存在像一个温馨的港湾，温暖每一个前来躲避风雨的年轻心灵！有人说，中学时代是人生最美好的年华。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间不是很长，却为他们未来的人生奠定重要基础。希望新到来的WHBC孩子们能够享受这段时光，好好学习，茁壮成长！

——个体与社会组 Ying

迎新周里，老师和学生都过得非常充实，班主任每天陪伴着孩子们解决生活和学习上的各种问题，培养学生的良好习惯；任课老师忙着在办公室批改暑假作业，生怕错过任何一个“有趣的灵魂”；孩子们忙着穿梭在校园的各个角落，想尽早的了解学校的布局；在操场上玩破冰游戏，想尽快的认识小伙伴们；参加各种会议，去了解学校的规章制度和加强自己的安全意识。

——数学组 Wendy

团队，让优势最大化每个孩子都有着自己的兴趣和特长，有些孩子擅长画画，有些孩子擅长作词，也有的孩子擅长运动，更有孩子主动跑过来告诉我他喜欢编程。我非常开心孩子们的特长能够在小组合作中发挥作用，帮助小组同伴在活动项目中做得更好。有些孩子在参与活动的时候非常积极，也有的孩子一开始比较“慢热”而略显羞涩，但我始终相信，每个孩子都有他的独特之处。作为老师，我们要善于发现学生的优点并给予肯定，然后帮助学生明确自己的定位并将其优势发挥到最大。

——文史组Joy

学生们的脑袋里满是创造性的想法，而我们则为他们的想象插上一双翅膀，提供一片蓝天。在艺术设计跨学科拓展课上，孩子们按照不同组别，需要完成设计，艺术，音乐的相关项目。领到任务后，很多孩子都一脸茫然——“我不会画画”，“我手工不行”，“我不会唱歌”，“我不会编曲”……可是十分钟后，孩子们都忙碌了起来，他们热烈的讨论，仔细的分工。不一会儿，他们的桌面上已经有了作品的雏形，他们的脸上也多了份专注和自信。

——英语组 Minnie

将创意，用在实处

学生的创造力、想象力出乎我的意料。在进行创意垃圾桶设计时，奇特的造型、特殊的寓意、大胆的色彩层出不穷，一次次冲击着我对青春期孩子认识的边界。歌德说过：“没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。”学生们可能对自己也是未知的，自此，我坚信，每一个学生无论他的外在表现如何，他都是具有无限潜力的。教师在做引路人的同时，还要细心耐心地做一位挖掘者，全面且深入发展学生们的能力，让学生学会实践，努力托举学生们的未来。

——文史组 Aimee

学生们对于“垃圾分类”有着各种充满创意的理解，比如“小猪垃圾桶，根据小猪表情不同，代表了不同的垃圾种类（因为垃圾分为猪能吃的和猪不能吃的）”，“海绵宝宝造型垃圾桶装干垃圾（因为海绵再湿都是干垃圾）”……学生们不仅认真的学习垃圾分类，设计分类创意垃圾桶，还在活动结束后分类收捡制作留下的垃圾。学以致用，也是设计学科最想传达给学生的理念。

——艺术组 Min

挥洒汗水，见证青春

军训是新生的“必修课”，它能够培养学生坚韧的意志和团结的精神，更能够锻炼他们的时间观念和纪律性。学生对于军训充满了热情，从他们开心、雀跃的神情中可以看出他们对新学期、新校园、新伙伴的憧憬。在这样美好的校园中学习生活，相信他们一定可以努力充实自己，丰富自己，收获最好的自己。

——体育组 Derrick

通过一天的军训活动我见证了学生的蜕变：随着各项拓展训练的展开，孩子们从开始的自由散漫到刻苦认真。下午的“沙场点兵”环节，当每个班进行军训成果验收的时候，我看到的是一个个站如松，坐如钟，任由汗水顺着发梢滴落下滑到脖子也全然不顾，对教官的各项指令完成的干净利落的孩子们。

——体育组 Bae

未来可期

英中的课堂不仅致力于培养学生成为 “上知天文，下知地理”知识渊博的人，更重要的是让学生拥有一双看世界的眼睛。他们不仅关注身边的事，而且关注到中国、世界发生的事情，学会把小“我”放到大“我”中去思考。希望他们能够运用地理综合的、动态的思维方式分析、理解发生的大事小情，不片面、不僵化。我相信这样的教学理念更有利于孩子未来的成长，寄希望于未来，英中学子们定能遨游在知识的海洋里，开辟人生的灿烂篇章。 

——个体与社会 Joyce

初中更加注重学生的自学能力与自理能力，让学生成为他们学习和生活上的主人。不论是在录取，还是在活动、竞赛方面，往届英中优秀毕业生获得的辉煌的成绩，都为在读生们树立了榜样。希望新同学们可以很快适应初中的学习生活，也期待着你们努力的成果，有朝一日能够进入理想的高校殿堂。

——数学组 Jenny