作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：4430  更新时间：2019-09-02

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为期一周的IB-PYP小学迎新周活动已圆满落幕，孩子们依依不舍离开校园，一同期待着接下来的正式开学。在此次迎新周活动中，整个沿河校区充满了童真的气息——孩子们有的活泼开朗，爱笑爱闹；有的独立勇敢，热爱挑战；有的温和安静，善解人意……他们展现了自己最优秀的一面，作为一名新晋WHBCer可谓“活力初显”。

在这次迎新活动中，教室、走廊的每一处细节都由老师们亲手布置，每一个创意满满的活动都是由老师们精心设计的。的确，选择了教师这份职业，就意味着更多的担当与付出。在学生有所成长、有所进步的同时，老师会由衷的感到欣慰，也会真正体会来自心底的那份缓缓柔光与丝丝甜意。接下来，就让我们一起看看在各科老师眼中，同学们收获满满的这一周吧！

语文组

在语文课上，我们将IB-PYP六大超学科主题与绘本相结合，带领学生在海洋的世界里遨游，让孩子们沉浸在色彩斑斓的图书中，切身地体会与感受着小鱼的水下生活，并用绘画与文字的方式想办法帮助小鱼脱险。当看到一个个学生纷纷拿出他们精心绘制的小鱼，里面还藏着各种新奇有趣的点子时，我们不经感叹孩子们不可估量的想象力与创造力。开创与尝试从来就是勇敢者的选择，相信加入英中的我们都是勇于挑战的智者。伴随着很多期许，愿我们始终一路同行，秉持初心，满怀信心，付诸真心，带领着这群天真烂漫的孩子开启非凡的校园生活。

——语文组 Lily

本次Summer Camp的阅读天地，我们选择了绘本故事《爷爷一定有办法》，旨在提升阅读兴趣的同时，激发学生想象力及创造力。课堂上，我们通过演、编、讲融为一体的方式展开故事，用开放式的结尾引发学生思考与探究，以创造绘本翻翻书的形式展开学生的创作。孩子们的表现让我欣喜，他们有丰富的阅读经验，有细腻的观察能力，有大胆的想象和创造力，整个课堂的主角，是这群闪闪发光的孩子们。

——语文组 May

数学组

开营前，我们思考了很久，应该给孩子们带来一节怎样的数学课呢？数学不是枯燥无趣的，而是生动的、有用的、与生活息息相关的，我们也希望孩子们不仅会计算、会做题，更要掌握学习和思考的方法。因此，在一年级的数学课堂上，我带着孩子们玩起了“小棒”，让他们在动手操作的过程中感受数学的趣味，在猜测和试错中感受数学的规律，在质疑和探究中感受数学思维的开阔，在小组合作中感受集体的力量。

——数学组 Amber

课堂上，我看到了孩子们井然有序地在分工协作、相互配合：有的负责操作学具，有的负责做记录，每一个小组都在努力合作与学习。我听到了孩子们拿着学具假装喝果汁的咕噜咕噜声，孩子们思维活跃、想象力丰富。每一个孩子都表现得十分出色，都在积极思考和参与课堂活动，在老师的组织下，有序地玩小棒、换空瓶，在玩中创造出自己的作品。看到孩子们收获满满地离开，我的内心充满了鼓舞，作为教师，在那一刻我是幸福的。 

——数学组 Mina

原本以为数学作业是算加减法、是做题的同学们，却回家完成了一次手工作业。第二天，学生们欣喜的手捧着作业来到教室，作业的造型也各有特色，立体三角形、立体的四方形……“原来作业还可以这样做啊！”在数学课堂上，时而脚踏实地，时而天马行空，这也正是数学课堂的迷人之处吧。

——数学组 Vivi

英语组

说实话，在设计教学时，我还忍不住担心孩子们英语水平的不一致会给教学带来哪些困难，万一大部分孩子都听不懂怎么办，万一他们不喜欢怎么办，也准备了一些备案。可是，当进入课堂的时候，我真的被孩子们感染到了。他们积极配合，认真听讲，声音洪亮的回答每一个自己会的问题。似乎一个眼神，一个动作，甚至一张嘴，孩子们就能明白要做什么。孩子们只是刚刚离开幼儿园，课堂上还有很多需要注意和改进的地方，我相信，在今后的慢慢磨合和适应课堂中，这些都会有所改进和提高。我也相信，他们会变得越来越好，阳光，自信，坚定，和善，勇于创新。

——英语组 Cherry

科学组

同学们进行了各种有趣而又充实的课程。在UOI探究课程中，一年级的同学们探究了神奇的颜色，我们处在一个色彩缤纷的世界中，每位同学都有自己喜欢的颜色。我们一起通过实验，探究颜料的三原色原理，并制作了一个好玩的旋转色盘。二年级同学们的课程主题是坚固的桥，我们在课堂中讨论了很多武汉的桥，并且将桥进行了分类。我们通过对比实验，发现三角形具有稳定性，可以用它来加强桥的强度，同学们最后还动手制作了一个坚固的桥。在UOI的课堂中，发现同学们都非常的投入，积极的讨论、探究，遇到问题，勇于尝试各种解决方案，我感到非常的欣慰。

——科学组 Peter

戏剧组

“戏剧是什么？”孩子们说：“老师我知道！就是演戏！”“老师我也知道！就是要说很难、很绕口的话，让人听起来觉得很厉害！”还有的说“老师，就是要成为小明星！”答案是丰富多彩的，大家的眼神里都充满着对戏剧的好奇与向往！大家争先恐后的举着小手想上台展示自己，大胆的发挥自己的表现力想象力，让整堂表演课充满着生趣。“悦悦老师”是这四天里听到的最甜蜜、最动听的声音。孩子们是天使一般的存在，但有时候也是古灵精怪的小恶魔，不管怎样，活泼可爱的他们，都是英中IB小学最美好的存在！

——戏剧组 Crystal

音乐组

音乐教育家柯达伊曾说，选择最有价值的音乐教给学生。因此，每一次备课，老师们都会认真教研，讨论应该带给学生们什么样的音乐，以及用什么样的方式来搭建学生和音乐之间的桥梁。一年级的学生通过两首经典儿歌，在游戏中感受了呼吸和形象的发声方法，也体验了钢片琴、木琴、碰钟等乐器，最赞的是我们一同上台完成了歌曲的演唱！二年级的音乐课堂，学生先是在注意力高度集中的游戏中熟悉彼此，再结合节奏、奥尔夫音乐介绍了自己，同学们在这些小游戏中也初步感受了音乐的恒拍。不仅如此，音乐组与英语组老师们还一起合作，教会了一首英文儿歌的演唱与舞蹈，并和我们的外教老师进行了精彩的表演！

——音乐组 Cinzia & Vicky

体育组

孩子的可爱是需要仔细观察用心去感受的，它藏在点点滴滴的小事中。比如：站队时总有孩子主动帮忙组织队形，训练时汗水打湿了小脸蛋儿而眼神依然坚定，表演彩排时会反复确认“跳错了还可不可以再继续？”……看到他们在舞台上展示时的那份专注与认真，我感到由衷的喜悦。孩子们的内心是美好的，他们需要被认真对待，用心呵护，是需要被肯定的，鼓励出来的孩子要比责罚出来的孩子更加阳光自信。在未来的日子里，希望我们即是师生又是朋友。

——体育组 Jolin & Kevin

美术组

在美术课堂上，一年级学生们体验了扎染活动，孩子们认真学习扎染技巧，并兴奋地尝试在自己的旧衣服上进行颜色搭配与染色。二年级则是制作环保创意纸袋，孩子们的想象力天马行空，他们根据纸袋本身的特点展开了联想，将自己喜欢的元素添加到了纸袋上，以平凡不起眼的纸袋作为画布，讲述了一个个活泼有趣、创意连篇的故事。最后，看到孩子们在舞台上一个个开心自豪地展示自己的作品时，老师们也由衷地为他们的自信和优秀喝彩！

——美术组 Euni & Shelly

心理组

很多人都说“少年不识愁滋味”，其实孩子们的内心是丰富而敏感的，也许有时候他们不能用精确的语言去表达他们的感受，但他们的感受真实而存在。在Summer Camp的几天里，有很多孩子跟我分享了他们的小秘密。有让他们开心的事情，比如：他们喜欢哪个老师，喜欢上哪些课程，认识了哪些新的同学，又和哪些以前的同学在一个班里，或者在某一个餐点里吃到了爱吃的酸奶。也有一些让他们烦恼的事情，比如：某节课上因为老师调整站位的问题而不开心，课间不小心碰到了同学的胳膊却不知如何道歉，染料染到了身上怕妈妈生气，外教课听不懂有些无助，甚至是上厕所忘记带纸的窘境。孩子们不仅分享了他们的开心，同时也告诉了我他们一些并不开心的事情，这是让孩子敞开心扉的第一步，也是孩子感受到安全感的重要方式。

——心理组 Fanny

随着后期学习的不断深入，校园文化也将不断丰富，孩子们在完成日常学业的同时，也实现了IB培养目标，根据个体兴趣在校园内获得丰富的课外知识，努力提升综合素质，成为全面发展的国际化小人才。

每一位老师都是孩子的领航员，我们为孩子们打开一片新的领域，希望他们能在这个领域中创造奇迹！